Comment se construit l'écrit scientifique ?
Quels sont les différents métiers de la recherche ?
Le temps et sa mesure
La lumière synchrotron pour entrer dans l'infiniment petit (public niveau lycée)
Et la lumière fut ! Histoire de la découverte des ondes électromagnétiques (adapté à un public non scientifique)
La datation géologique et/ou la spectrométrie de masse

Détail des interventions :

Comment se construit l'écrit scientifique ?

Objectifs
A travers l'analyse de différents types d'écrits scientifiques, le public est amené à :
- mettre en évidence les différentes étapes de la démarche scientifique et les règles de rédaction d'un écrit scientifique
- réfléchir sur les bonnes pratiques de recherche et d'utilisation de l'information
- développer l'esprit d'analyse et l'esprit critique
Publics concernés :
Lycéens, étudiants post bac, enseignants...
Atelier en classe entière autour de 3 types d'écrit : publication-article-communiqué
Exploitation pour les TPE, journal du lycée...
Conditions d'intervention
L'Intervention, particulièrement adaptée au 1er pour les TPE, peut avoir lieu durant toute l'année scolaire.
Atelier sur deux heures, travail en groupe de deux ou trois étudiants en classe entière sur documents. Peut-être répété dans différentes classes d’un même établissement sur la même journée.
Mots clés
Communication scientifique, bibliographie, publication, plagiat, citation

Quels sont les différents métiers de la recherche ?

Objectifs
- Pourquoi travailler dans la recherche ?
- Quelles sont les différentes branches d'activité de la Recherche
- Quels sont les différents metiers de la recheche (chercheur, enseignant-chercheur, ingénieur, techniciens, administratif). Un exempe de parcours professionnel
- Quels sont les etudes menant aux métiers de la recherche
Publics concernés :
Collégiens, lycéens
Conditions d'intervention
1 heure en classe entière (possibilité d'intervention pour deux classes en amphi)
Mots clés
Métiers de la recherche, études, rencontre avec un scientifique...

Le temps et sa mesure

Objectifs
- le concept de temps : approche transdisciplinaire
- le temps physique
- le temps biologique
Publics concernés :
Collégiens, lycéens, adultes
Conditions d'intervention
Intervention sur 1 heure
Possibilité d'emprunt d'une exposition itinérante
Mots clés
Télémétrie laser, rythme circadien, chronobiologie...

La lumière synchrotron pour entrer dans l'infiniment petit

Objectifs
- De quoi est faite la lumière (histoire des sciences) ?
- A quoi sert un accélérateur de particules (présentation du synchrotron de Grenoble) ?
- Un exemple d'utilisation en biologie (real time footprinting)

Et la lumière fut !
Histoire de la découverte des ondes électromagnétiques

Objectifs
- De quoi est faite la lumière ?
- Histoire de la découverte des ondes électromagnétiques (histoire des sciences)
- A quoi sert un accélérateur de particules ?
Publics concernés pour les deux interventions sur la lumière
Lycéens, adultes
Conditions d'intervention pour les deux interventions sur la lumière
Intervention sur 1 heure
Mots clés pour les deux interventions sur la lumière
Ondes électromagnétiques, synchrotron, histoire des sciences...

La datation géologique et/ou la spectrométrie de masse

Objectifs
- Datation relative/ datation absolue et/ou
- Principe de la spectrométrie de masse
Publics concernés :
- lycéens, adultes
Conditions d'intervention
- 1 heure
Mots clés
- fossilisation, datation, molécule, atome, ion, spectrométrie de masse