Une belle reconnaissance internationale pour le Club Jeunes IRD « Météo-Eau-Horizon » du Lycée Bilingue d'Application de Yaoundé, qui vient de recevoir la médaille de bronze du Science Club Challenge 2026 – Édition Afrique de l'UNESCO.
Créé dans le cadre d'EDU-DELO, le volet éducatif du programme de recherche JEAI DELO, ce club permet aux élèves de travailler directement en lien avec la recherche scientifique sur les enjeux liés à l'eau, à la météorologie et au changement climatique. Accompagnés par leurs enseignants, des chercheurs ainsi que des étudiants de Master et des doctorants, les élèves apprennent à mettre en œuvre une véritable démarche scientifique : observer, construire des protocoles et des instruments de mesure, acquérir et analyser des données, interpréter leurs résultats et communiquer leurs travaux.
Au cours de leurs activités, les jeunes scientifiques ont notamment construit leurs propres capteurs météorologiques, réalisé et analysé des mesures de température, d'humidité et de précipitations en les comparant aux données scientifiques disponibles via EDU-DELO, travaillé sur la qualité des eaux de source et développé AQUAGAME, un outil pédagogique destiné à sensibiliser d'autres élèves aux impacts des activités humaines et du changement climatique sur le cycle de l'eau.
Cette médaille de bronze constitue une reconnaissance internationale de la qualité du travail mené par les élèves et leurs encadrants, mais également de l'intérêt d'une démarche qui crée des liens directs entre recherche scientifique, enseignement supérieur et enseignement secondaire.
Félicitations aux élèves du Club « Météo-Eau-Horizon », à leurs enseignants et à l'ensemble des étudiants, chercheurs et partenaires engagés dans cette aventure scientifique et éducative !
Le projet DELO est porté par Alessandra Ribodetti et Lionel Mbida. Il est cofinancé par l'IRD, l'Université de Yaoudé 1 et l'Académie 3 d'Université Côte d'Azur (UniCA) et vise à améliorer la connaissance des ressources en eau souterraine en domaine de socle, où la complexité des nappes est hétérogène et encore mal caractérisée. EDUMED-OBS est associé à ce projet à travers l'implantation d'un petit parc instrumental de stations météo sur le campus et les alentours de l’Université, cela dans l’objectif de quantifier le flux entrant. Un capteur de pression est aussi placé au sein d’un forage de 80 mètres de profondeur recueille pendant des périodes de 6 mois l’évolution du toit de la nappe.
Contacts :
Alessandra Ribodetti : Directrice de recherche IRD à Géoazur (Université Côte d'Azur- IRD Observatoire Côte d’Azur, CNRS)
Alessandra.ribodetti@geoazur.unice.fr
Lionel Mbida : Professeur Université de Yaoundé I, Cameroun
yem04@yahoo.com
